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事业单位综合应用能力(C类):概念的内涵和外
发布人:管理员 发布时间:2021-04-08 点击:178

  中公奇迹单元任用网为群众供给归纳使用技能考什么,归纳使用技能A类,归纳使用技能B类,归纳使用技能C类等英华实质。今日为群众带来奇迹单元归纳使用技能(C类):观点的内在和外延奇迹单元考核题库还包括:归纳使用技能学问归纳使用技能试题,祝列位考生考核顺手。

  观点的内在,是指观点所反应的事物的性格或性子,是一种“质”的描画。观点的内在将其与其他观点区别开来。

  观点的外延,是指反应正在观点中的一个个,一类类的事物,是一种“最”的描画。

  “商品”这个观点的内在是指“用于交流的劳动产物”。于是,农人种给本身吃的玉米、公园里柿子树上结的柿子等未用于交流的物品不属于商品。

  “商品”这个观点的外延是指具有商品这个观点内在的全面事物,即正在市集上交流的全面劳动产物,比方书店里的竹帛、菜市集里的菜、市肆里的打扮,花草市集的鲜花等。

  遵照两个观点的外延有无重合局限或重合局限的众少,观点间的联系可分为以下几种:

  (1)全同联系,顾名思义便是齐全好像的联系,即两个观点的外延齐全重合,反应的是同类事

  “北京市”和“中邦首都”这两个观点便是全同联系。由于它们的外延齐全重合,指的是统一个地方,但内在不齐全好像,前者夸大的是名叫“北京”的这个都会,后者夸大的是中邦的政事核心。

  (2)真包括(于)联系,是指一个观点的外延包括着另一个观点的外延,也称种属联系。

  “戟”“矛”和“武器”三个观点具有种属联系。此中“武器”是属观点,而“戟”“矛”是种观点。是以,“武器”真包括“戟”“矛”,而“戟”“矛”则真包括于“武器”。

  “中邦人”与“学问分子”之间具有交叉联系。由于有的中邦人是学问分子,有的中邦人不是学问分子,有的学问分子不是中邦人。

  以上三种联系有一个合伙点,那便是两个观点的外延起码有一局限好像。正在逻辑学中,平常将它们统称为相容联系。与相容联系相反的是不相容联系,也称全异联系。

  (4)全异联系,是指两个观点的外延齐全欠好像,没有重合的局限。全异联系又存正在两种景况:冲突联系和驳斥联系。

  具有冲突联系的两个观点有一个合伙的属观点,两个观点的外延是彼此排斥的,它们的外延加起来等于属观点的外延。

  “男人”和“女人”便是具有冲突联系的两个观点。“男人”和“女人”这两个观点有一个合伙的属观点“人”,两个观点的外延彼此排斥,它们的外延加起来等于“人”这个属观点的外延。

  具有驳斥联系的两个观点也有一个合伙的属观点,两个观点的外延也是彼此排斥的,但它们的外延加起来小于属观点的外延。

  念“人”,两个观点的外延彼此排斥,它们的外延加起来小于“人”这个属观点的外延。

  “白叟”和“小孩”这两个观点之间便是驳斥联系。“白叟”和“小孩”这两个观点有一个合伙的属概

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