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温江区红桥幼儿园举办教师课程故事比赛
发布人:管理员 发布时间:2022-01-22 点击:100

  为进一步加强教练的课程认识和商酌认识,接济和推动小儿的起色,坚固饱动园本课程装备,2022年1月13日,温江区红桥小儿园全部教练齐聚一堂,展开了“享美满童年,叙童年故事”课程故事竞赛行为。

  课程的生发与天生,须要教练擅长伺探,敏于捉拿,正在与孩子相处的点点滴滴中察觉孩子的乐趣点,开采造就的闭节点,从题目入手对孩子举行连续的指挥。课程故事则是一种回忆、一种反思、一种商酌、一种分享、更是一种发展。正在此次行为中,教师们讲述着确实而感动的故事,故事或源泉于“小儿话题”,或源泉于偶发的事件,或源泉于离奇的景象,或源泉于小儿感乐趣的事......有和美满造就园本课程闭连的故事,也有与课题《小儿园中华民间卓绝故事献技课程斥地与践诺试验商酌》闭连的课程故事。正在故事里,咱们的眼里望睹了教师,教师的眼里望睹了孩子,题目情境、冲突冲突的画面相似就正在咱们眼前。孩子们自决探究、大胆来往、创意显示中,让咱们望睹了教师们的对孩子的耐心等候、大胆甩手与主动接济;教师们灵活的讲述、精华的回忆、深远的反思,让咱们望睹了教师的温柔相伴、友好互动与专业接济,谱写了一曲感人的、美满的童年篇章。

  竞赛罢了后,红桥小推行园长邓桃对公共的故事举行了点评,她提出:要看重理性与感性的协调;看重过渡症结之间的联贯;看重题目与实质的契合;看重五大规模之间的协调。做到“心中有主意,眼中有孩子,手中有手段”,适应小儿发展节律,跟随小儿乐趣须要,天生有价钱、蓄意义的课程,推动小儿深度的进修与起色,推动教练本身的专业发展。随后,保教主任周霞也针对课程故事从故事构造、文案撰写、讲述技术等方面提出了提议。

  此次课程故事评选行为,不但为教练们搭筑了一个互交友流、映现与进修的平台,降低了教师们对课程故事撰写的才力,让教师们正在课程理念与践诺手段上取得进一步的内化与擢升。(郭艳 张静)

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